分類:課前問答

2016 / 4 / 29

[課前問答] 我們離失敗的國家,很遠嗎?阿根廷旅遊有感。

 

作者:王冠欽

 

 

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問:目前有在規劃當完兵後環遊世界(1 年),甚至思考是否能以旅行 related 事務當作未來的工作。想請問王冠欽醫師,因為我有在 follow 您的臉書,不知道能否請依您的經驗分享,畢業後 gap year 的想法,如果是您,回過頭來看,會建議嗎?怎麼考慮值不值得?是否要在這一年中設定什麼目標?以您多年旅遊經驗中,是否有相關可以跟醫療專業 combine 的「創業機會」呢?(實習醫師)

 

答:依我的經驗來說,並沒有資格談 gap year。但是換個角度想,gap week、gap month 也未嘗不可。

 

我畢業後故意選晚入伍的梯次當醫官,入伍前和好友去紐西蘭自助三週餘。這對於實習醫存一年的錢是綽綽有餘(很抱歉,人生就是這麼現實,我所念的醫學院實習薪水就是比公家的多),也是一生的回憶。

 

我當時的想法是,即使後來跟大多數同學一樣進醫學中心,就算後來當了大教授,那麼 gap year 甚至 gap month 和這二三十年比,根本是微不足道!

 

後來因緣際會到區域醫院受訓考專科,運氣好得主任允諾留職停薪三個月而獨自前往南美旅遊。(不然咧?不自己去要去哪找有兩個多月假的旅伴呀?)如果這段回憶您覺得極有價值,那就算您抱著「不准假,就離職」的心態也會出發。

 

我個人認為,若因為找不到旅伴而放棄南美行,那實在可惜,所以我寧願獨自一人也勢在必行。這牽涉到個人價值觀,我算是異類,最終還是要看各位心中的權重。

 

有一位強者正準備畢業後環遊世界一年,剛好是新思惟新任簡報王,您可以跟他交流 !

 

至於能兼顧醫療與旅遊的創業模式,老實說,我自己也還在摸索。不過看到祕魯、埃及等國,吃祖產老本式的經營模式(還不是他們祖先,跟他們一點關係都沒有咧!),自己進步空間甚大!

 

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2016 / 4 / 29

[課前問答] 我們離死亡,很遠嗎?

 

作者:翁子傑

 

 

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問:當身為醫界的一份子躺在病床上時,你是否有感受到特別的待遇?亦或是,從病人的角度來看,你是否發現了在醫療中還能待改進的地方,而這是健保體制下做不到的?(麻醉科主治醫師)

 

答:事實上是有的,但是這些特別的待遇我不認為是特權,因為對馬上出現的醫生來說,他們不是認為一個病人要開刀,而是一個好朋友要面臨生死關頭。出現在醫院,看看自己是否可以幫得上忙。

 

醫療是否有待改進,其實病人的心,是健康的人無法想像的,不是只有病痛,還有害怕以及對未來的不確定,就算自己是醫生,還是會害怕,這是健保沒辦法給的,每天多給病人 5 分鐘,噓寒問暖一下吧!

 

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2016 / 4 / 29

[課前問答] 把握住院醫師磨練時期,寫下傑出成績。

 

作者:陳田育

 

 

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問:住院醫師訓練期間,如何訓練讓自己的口頭報告,可以更精簡扼要跟切中重點?(住院醫師)

 

答:有關於這項能力,我自己的表現仍有不小的起伏,但在住院醫師階段,相當幸運可以代表醫院多次對外發表口頭報告,甚至得獎。這一年裡,自己花了一些心力精進這一個能力,我對於口頭報告的心得只有五個字「報名新思惟」XD

 

當然,我也知道不是每個人都口袋夠深,有時間與精力在難得的假日,參加相關的工作坊,以下就個人的經驗與您分享。

 

簡報製作是關鍵

 

醫學相關的口頭報告其實非常仰賴簡報,畢竟是科學性質的內容,常常會需要有數據及圖表的呈現,因此一個好的醫學口頭報告,最基本的是有清楚明瞭的簡報架構。我自己沒有上課以前,我都利用「新思惟之友」來學習,每次工作坊的實作時間,當次的學員都會上傳自己的成果。

 

我會利用時間一張一張觀賞,並且每次得獎的作品我也會臨摹學習,我認為這是最棒的學習機會。雖然不懂到底大家怎麼做出這麼清楚明瞭的簡報,至少可以偷偷模仿,後面再搭配坊間的簡報書籍參考,也是一種學習的方式。當然,後來我自己上過新思惟的《醫學簡報與電子壁報工作坊》後,就又是另一番震撼了 XD

 

演講重點在說服

 

有了清楚的簡報就很容易達到您問的「精簡扼要」與「切中重點」,再來就是怎麼說與怎麼被問的問題。這部分千萬不要急著馬上練習「說」,最重要是,必須完全了解自己要報告的內容,再開始練習說。而「說」,最重要的目標,絕對不是把資料報完,而是「說服」或「教會」底下的聽眾!

 

所以適時與聽眾互動,或用更簡單的實例,說明艱深的醫學內容,會決定您的口頭報告能否引人入勝!當然,若您狀況許可,新思惟有兩個相關的工作坊,《醫學演講與生涯工作坊》及《演講技巧與溝通工作坊》,我自己上過一個,收獲不少,您可以嘗試在一天的時間與其他 20 多位學員,一起切磋學習!

 

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2016 / 4 / 29

[課前問答] 爆紅之後,才是學習的開始。

 

作者:陳畊仲

 

 

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問:接了一場演講,如果發現有其他認識的人,可以把這個講題詮釋的更好,該怎麼辦?(行銷經理)

 

答:一開始看到這題目,直覺就是:「把這位講者推薦給主辦單位,轉介給他」,證明我其實不愛上台

 

後來仔細想想,邏輯上有矛盾之處。除非我已是頂尖,或是該講題為我量身打造。不然,醫學簡報有欣宇、視覺設計有勳哥、教學手法有田林老師,永遠有人講得比我好,都轉出去,開一家管顧公司好了 XD。

 

所以該怎麼辦?

 

  1. 向強者請益。直接向這位強者請教討論,請求指導,期望自己更接近一點。或是利用網路社群,例如新思惟之友臉書社團,臥虎藏龍,丟出問題,大家腦力激盪,常會有意想不到歪樓答案。

 

  1. 持續精進自己,不斷學習。楊斯棓醫師課上得好不好?非常好!但他知道還有人比他更好,所以依舊不斷學習,光新思惟簡報課就上了好幾次。不斷向業界頂尖名師學習,已預計二次赴美向 Nancy Duarte 取經。

 

  1. 老實備課,老實教學(楊田林老師──楊氏比亞曰)。老老實實面對每一場演講,每一堂課程,把所知所學毫不保留分享。盡力準備內容、盡力設計教學手法、努力練習、努力表現。讓聽眾有收穫,對得起自己。

 

  1. 每人都有獨特性。就是專屬於你的故事,以簡報為例,除了單純的技巧,還可分享,你為什麼開始學?學了以後如何運用?運用前後實際範例,產生了什麼效應與改變?在理性知識技巧之外加入感性的親驗故事。我們常說演講教學最終目的就是 call to action,講者獨特親驗故事,最容易引起共鳴,引發行動。

 

永遠會有人更好,每人也都與眾不同,對得起自己與聽眾,就功德圓滿了。

 

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2016 / 4 / 29

[課前問答] 行政職,接或不接?

 

作者:莊介森

 

 

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問:在區域醫院中,因為醫師的數量不像醫學中心那麼多,但啊哩不達的事(像評鑑)的事仍是一堆,導致很多行政職職務都沒有人想接,而且接了結果可能的下場就是無法脫身,雖然莊醫師寫說「想一下這些工作可以帶來哪些機會和挑戰」,但眼前只看到無止盡的雜事與開會時,又該如何選擇?

 

答:醫師臨床的業務就已經多到讓人透不過氣,若再加上行政的工作,的確難以想像。在醫院開會是非常消耗時間精力的苦差事,我的做法是,如果這個會議,我並不能提供任何想法和貢獻,會盡量請假不去參加,若是這個會議我可以掌握時間,會要求大家事先準備充分,準時開始準時結束。

 

關於行政職的部分,盡量在初期做出一些成績出來,一來獲得長官信任,另外也可以得到更多的行政資源。如果長官發現這個人好用,只是無止盡的增加雜事與開不完的會,既然我們已經努力過也奉獻過,就沒什麼好留戀,找個理由辭去這個職務換人做。

 

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2016 / 4 / 29

[課前問答] 訢辰麻醉舒眠團隊:安全兒牙舒眠之路

 

作者:蘇百川

 

 

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問:如何突破自己熟悉的領域,跨出舒適圈?當離開了舒適圈,如何永保行動力不鬆懈?(藥學系講師、農夫)

 

答:

 

生命會為你準備未來的養分

 

有時在專業成長的初期,會有不少歧路岔路要走。但是這些經驗,都會提供日後專業上很特別的養分,只要善用這些養分,其實你可以長得更棒!

 

我在醫學系畢業後,先下鄉走了兩年外科,後來又到長庚做了一年外科醫師,然後才砍掉重練,重新當麻醉科住院醫師。也就是我剛進第一年麻醉住院醫師時,我的同學已經是總醫師了。

 

然而這些當年下鄉、走外科的經驗,卻是讓我成為跟別的麻醉醫師不同的很大因素。譬如說,我跟病患聊天的「開業術」很純熟,另外對於手術、治療的解讀也跟一般麻醉醫師不同,我更能站在外科醫師的角度去思考彼此的合作模式與關係。

 

高築牆,廣積糧,緩稱王。

 

在熟悉的領域,盡量有機會去接觸領域內的不同主題。

 

以我來說,在離開醫院前,也花了時間去參考別的機構在進行的牙科鎮靜業務,去了解整個麻醉醫師在外面的市場、廠商的生態等等。最後才選定「兒童牙科門診鎮靜」作為我們推廣的主力。

 

準備妥當,說走就走。

 

其實我在長庚真的很舒服,主任很挺我,薪水也不錯,我雖然是個超愛碰臨床的醫師,卻運氣很好的還有些研究項目可以做。

 

我是個有「反骨」的人,歹路雖不要走,但是坦途,我也走不久。

 

不過在我離開長庚之前,我先確認寫了一兩篇 SCI 文獻可以被刊登,以免將來想要回長庚復職,因為文獻因素被卡住(長庚醫院的主治醫師要任職須有三年內的 SCI 文獻一篇)。

 

然後我分析所有利弊得失,大不了一年做不起來,回到醫院繼續任職,反正麻醉科專科醫師人數不足。於是乎,找個機會就把離職單遞出去了。

 

只做最好,其餘免談。

 

出來的設定就是,我就是要提供市場上最棒的「兒童牙科門診鎮靜服務」,我不僅要兼顧我麻醉上的安全,同時也要照顧到牙科醫師的需求,與家長的期待。

 

這種只做第一的心態,其實會逼著我們一直成長。

 

不論是醫療技術、設備儀器的更新、牙科醫師的溝通與教育、兒童互動技巧的練習,我們都一步步走過。

 

我們的設定從一開始的「提供安全的鎮靜服務」,到後來變成「提供全包式的麻醉服務」,以及最近轉變成「培養牙科醫師一起提升鎮靜安全」的教育角色。

 

我知道雖然後面有很多抄襲者,但是保持領先的方式,就是我進步的幅度要比他們拷貝的速度還要快,我成長茁壯的面向要比他們更廣。

 

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2016 / 4 / 29

[課前問答] 工研院獲獎科技人,變身創業人!

 

作者:陳建志

 

 

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問:科學研究與創業有什麼不同?(基因工程副研究員)

 

答:創業模式及類型有很多種,我是偏向 RD 創業,這當然是因為從事研究工作有關。

 

科學研究

 

  • 動機:發現、探索與瞭解。
  • 模式:發現「問題」→ 瞭解問題 → 發現更多問題 → 解決更多問題 → ……

 

我身邊研究做得好的人,會形成:好研究、發表好論文、更多的經費、更多合作者、更多好研究、更多經費……這樣的正向循環。

 

創業

 

  • 動機:需求、開發好產品並賺錢以維繫商業模式
  • 模式:發現「需求」→ 瞭解問題 → 找到解決方案 → 商品化 → 發現更多需求 → 提出更多解決方案

 

基本上創業成功的人大部分都是:針對需求、開發出好商品、健全商業模式、更多現金流、解決更多需求……形成這樣正循環。

 

科學研究和創業,雖然在動機有一些不同,但現在科學研究大都是針對需求來做研究,兩者都需要形成良好的「商業模式」,但最大差別在於,科學研究的「商業模式」是以論文、SCI 及得獎等,作為其「貨幣」或「現金流」,來獲取經費補助或合作,而創業當然就以真正貨幣為主。

 

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