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2016 / 4 / 29

[課前問答] 爆紅之後,才是學習的開始。

 

作者:陳畊仲

 

 

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問:接了一場演講,如果發現有其他認識的人,可以把這個講題詮釋的更好,該怎麼辦?(行銷經理)

 

答:一開始看到這題目,直覺就是:「把這位講者推薦給主辦單位,轉介給他」,證明我其實不愛上台

 

後來仔細想想,邏輯上有矛盾之處。除非我已是頂尖,或是該講題為我量身打造。不然,醫學簡報有欣宇、視覺設計有勳哥、教學手法有田林老師,永遠有人講得比我好,都轉出去,開一家管顧公司好了 XD。

 

所以該怎麼辦?

 

  1. 向強者請益。直接向這位強者請教討論,請求指導,期望自己更接近一點。或是利用網路社群,例如新思惟之友臉書社團,臥虎藏龍,丟出問題,大家腦力激盪,常會有意想不到歪樓答案。

 

  1. 持續精進自己,不斷學習。楊斯棓醫師課上得好不好?非常好!但他知道還有人比他更好,所以依舊不斷學習,光新思惟簡報課就上了好幾次。不斷向業界頂尖名師學習,已預計二次赴美向 Nancy Duarte 取經。

 

  1. 老實備課,老實教學(楊田林老師──楊氏比亞曰)。老老實實面對每一場演講,每一堂課程,把所知所學毫不保留分享。盡力準備內容、盡力設計教學手法、努力練習、努力表現。讓聽眾有收穫,對得起自己。

 

  1. 每人都有獨特性。就是專屬於你的故事,以簡報為例,除了單純的技巧,還可分享,你為什麼開始學?學了以後如何運用?運用前後實際範例,產生了什麼效應與改變?在理性知識技巧之外加入感性的親驗故事。我們常說演講教學最終目的就是 call to action,講者獨特親驗故事,最容易引起共鳴,引發行動。

 

永遠會有人更好,每人也都與眾不同,對得起自己與聽眾,就功德圓滿了。

 

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