作者：馬偕醫院胸腔內科陳昭賢醫師

今天，我們分享著故事。

起初，看著遠在地球另一端的同事，也報名參加了新思維的年會，我仍然遲疑著。這次的活動，和往常的活動不同：沒有明確的主題，你無法期待上完就會做簡報、會寫論文、架設部落格，或是聽完會讓你在跨界、創業……等方面有所啟發。

2016 年會有 20 個不同的主題，但我無法想像經過了這一天，我會有什麼不同，因此我遲疑著。直到聽說火星爺爺，也要來參加這次的年會，我才知道我想來聽故事，來聽 20 個不同的人，說他們的故事。

故事蘊含改變的力量

故事通常蘊含著改變，沒有改變的敘事只是狀態的描述，而沒辦法成為一個故事。有一些故事，透過講者的經歷、登到山頂看到的風景，告訴我們一些不知道的事情、讓我們嘗試用不同的視角，來看或許已經知道的事情，試圖讓聽故事的人發生改變。

我喜歡昇翰醫師的故事，試著用玩具的視角看世界，可以透過照片和幾個文字，說一個故事、感染別人；也喜歡郁璇老師的故事，若是好好引導，給小朋友一個舞台，他們甚至比大人還會思考、更能提出已經陷在框框中的我們沒能說出的道理。

另外一些故事，敘述著故事主角的改變：初始的狀態，因為某個事件或是行動的觸發，導致反轉的狀態；若是主角引起了聽眾的共鳴，聽眾就會把它當作是自己的故事、親身經歷。

聽了文惠醫師的故事，讓我相當感動：她透過轉念，讓一度卡住的生活繼續前進、也修復和公婆的關係。同樣的過去與環境，但是認知上的改變，卻能改變現在與未來。

故事的基本結構，敘述著故事主角遭遇困境、試圖解決的行動、與達到目標的過程。

在「專業成長的故事」中，描述著在身為醫護人員常會遇到的阻礙或是困境，評鑑、行政職、不善交際……等，這些似曾相識的場面，大家常是避之唯恐不及，但是換一種態度，這何嘗不是一個機會。他們的故事告訴我們，一樣的開場、不一樣的行動，塑造了不同的結局與故事。

但是那些不是醫護背景的朋友，是否可以理解、感受到這些困境的困難？透過共鳴，感同身受？但是更多的困境，不只是一個障礙、有著正確的解法，而是一個兩難的局面、關係著不同的抉擇。

在最後「我們以為很難的事」中，有好多的故事，主角試圖在工作、家庭、與生活中試圖取捨、在夢想與現實中試圖權衡。當主角身陷越來越難以忍受的情境、兩難的困境之中，聽眾彷彿也能感受到空氣中的窒息感，這讓故事充滿張力。還好主角終能走出困境、以喜劇收場，讓我們屏住的氣息能夠舒緩。

今天是豐盛的一天，7 個小時就聽了 20 個故事、體驗了 20 次的改變。一個人只有一輩子可以活，但是透過故事，我們可以經歷無數的人生。